LA MATERIA y SUS PROPIEDADES

Cada tipo diferente  de materia se llama sustancia. La madera, el plastico, la plastilina, el vidrio y el tecnopor son sustancias que presentan las mismas propiedades generales, pero cada una  tiene propiedades especificas que las diferencian. Por ejemplo, el tecnopor es un material plástico fabricado a partir del poliestireno expandible, que presenta una estructura cerrada y rellena de aire. Aunque sus propiedades y características permiten que sea destinado a una gran cantidad de aplicaciones, en la actualidad se sabe que el tecnopor perjudica al ambiente, ya que lo contamina e incrementa el cambio climático.

¿Qué propiedades especificas diferencian al tecnopor de las demás sustancias?

¿Qué  materiales podrían reemplazar al tecnopor?


http://www.perueduca.pe/recursosedu/objetos-de-aprendizaje/secundaria/cta/quelamateria/index.html

https://www.todamateria.com/propiedades-de-la-materia/


Lo que aprendemos

Realiza las siguientes  actividades:

1. A continuación, se muestran bolitas hechas de diversas sustancias.

Obsérvalas e indica si las afirmaciones son verdaderas o falsas.

a. Todas las bolitas tienen masas y volumen
b. La masa de la bolita de vidrio es menor que la de tecnopor.
c. El volumen de la bolita de madera es igual que el de la plastilina.
d. La bolita de madera se deforma más rapidamente que la plastilina.

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/indice.htm

2. Ordenen  las bolitas de mayor a menor masa

a) Propongan un procedimiento para comprobar si tu respuesta es correcta y selecciona los instrumentos necesarios.

3. Un equipo de estudiantes desean hallar el volumen de las bolitas anteriores. Ellos investigaron y encontraron los siguientes métodos.

MÉTODO 1



MÉTODO  2

a) ¿Cuál es el método más adecuado? ¿Por qué?
b) Describan el procedimiento a seguir y elijan los instrumentos adecuados.

Finalmente

-    ¿Cuál fue el propósito? ¿se cumplió con el propósito?

-    ¿Qué procedimientos hemos realizado para hacerlo?

-      ¿Qué dificultades encontraron y cómo las han resuelto?

-   ¿Cómo   podrías    poner   en   práctica   lo aprendido?